Educação antirracista na prática: IFTM Campus Uberlândia inicia atividades do projeto de extensão “Pretitudes Afirmativas”

O Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberlândia deu um passo histórico na consolidação das políticas de igualdade racial com o início das atividades práticas do projeto de extensão “Pretitudes Afirmativas”. A iniciativa foi lançada em 5 de dezembro de 2025, durante a I Mostra Cultural de Educação em Direitos Humanos, evento aberto ao público que reuniu exposições, painéis e apresentações artísticas no Campus.

A Mostra representou um momento de celebração e articulação das ações de extensão em Direitos Humanos no Campus Uberlândia, reunindo iniciativas como o projeto Educação em Direitos Humanos, o Coletivo Sankofa e o Pretitudes Afirmativas, apresentado ao público como proposta estruturante para o ano de 2026.

Sobre a importância da iniciativa para o Campus, o diretor-geral, Sérgio Luiz de Freitas Maia, destacou que o Pretitudes Afirmativas é um projeto inédito pela abrangência e pelo caráter formativo, com potencial de se expandir para toda a instituição:

“O Pretitudes Afirmativas é um projeto inédito, com uma parceria importante viabilizada por emenda parlamentar da deputada Dandara. É o primeiro projeto dessa natureza que começa aqui no Campus Uberlândia e que tem a perspectiva de se expandir para todo o IFTM. Ele trabalha a formação antirracista com gestores, com servidores e, é claro, com os estudantes — e essa abrangência precisa ser destacada.”

Primeira ação formativa marca início das atividades em 2026

A primeira atividade formativa do projeto ocorreu durante a Reunião Pedagógica – Movimento Integra, com a ação intitulada “Encruzilhadas raciais: refletindo sobre a prática pedagógica antirracista”, realizada no dia 4 de fevereiro. A formação reuniu servidores do Campus Uberlândia, do Campus Uberaba, representação da Reitoria e membros da comunidade externa, como a Escola Municipal Sebastiana Silveira Pinto.

A programação foi organizada para atender a públicos distintos: no dia 4, a formação foi destinada a servidores em geral (docentes, técnicos administrativos e terceirizados). A formação voltada aos gestores ocorrerá no dia 12 de março, com participação prevista de reitor, pró-reitores e diretores.

A atividade foi conduzida por Jane Reis (NEABI/UFU) e Cairo Mohamad (FACED/UFU), partindo da premissa de que a efetivação de políticas públicas de inclusão requer uma gestão institucional letrada racialmente.

Investimento e estrutura do projeto

O Pretitudes Afirmativas é um projeto de extensão coordenado pela servidora Talita Lucas Belizário de Oliveira, presidente do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), e conta com a parceria inicial do IFTM Campus Uberlândia Centro.

A execução integral da proposta foi viabilizada por meio de uma emenda parlamentar da deputada federal Dandara (PT-MG), no valor de R$ 150 mil. O recurso assegura a infraestrutura necessária para o desenvolvimento das ações do projeto, que ocorrerão entre fevereiro e novembro de 2026.

O reitor do IFTM, Marcelo Ponciano, celebrou a conquista:

“Quero saudar todos os participantes desse momento histórico e maravilhoso para o IFTM, onde nós estamos iniciando o Pretitudes Afirmativas. Quero parabenizar toda a organização e, principalmente, nossa deputada Dandara, que está nos ajudando com mais de 150 mil reais de recursos para esse projeto maravilhoso. Talita, coordenadora do projeto, e toda a equipe que está gerenciando essa ação em prol da formação da nossa comunidade [...] numa temática tão importante.”

A deputada Dandara, por meio de suas redes sociais, ressaltou o caráter transformador do investimento:

“O Pretitudes Afirmativas é um compromisso concreto com a educação antirracista em toda a rede do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Destinamos 150 mil reais para garantir formação qualificada para docentes, discentes e técnicos, fortalecendo uma comunidade que reconhece, enfrenta e supera o racismo estrutural. Investir em educação antirracista é investir no futuro do Brasil. Construindo caminhos onde a juventude negra possa existir com potência e oportunidade.”

A coordenadora do NEABI e do projeto, Talita Lucas Belizário de Oliveira, explica que o Pretitudes Afirmativas possui um escopo amplo de formação antirracista e articula ações educativas ao longo de 2026, em diálogo com coletivos e iniciativas já existentes no Campus:

“O Pretitudes Afirmativas é um projeto que tem como objetivo transformar e derrubar estruturas que inviabilizam a efetivação de uma educação antirracista no Campus Uberlândia. Este projeto de extensão visa promover o letramento racial em diferentes esferas – ensino médio, graduação e comunidade externa – por meio da integração e aplicação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. A necessidade de uma iniciativa como esta é premente, dadas as persistentes desigualdades raciais e a lacuna no conhecimento e reconhecimento da história e cultura afro-brasileira e indígena na sociedade brasileira.”

Projeto em andamento e fortalecimento institucional

O Pretitudes Afirmativas integra o conjunto de ações do IFTM voltadas ao fortalecimento de uma cultura institucional comprometida com os direitos humanos, a equidade e a valorização das identidades afro-brasileiras e indígenas. O projeto contempla diferentes públicos, incluindo estudantes do ensino médio e da graduação, servidores (docentes e técnicos), profissionais terceirizados e a comunidade externa.

A formação “Encruzilhadas raciais: refletindo sobre a prática pedagógica antirracista”, realizada no dia 4 de fevereiro no anfiteatro do Campus Uberlândia, foi registrada oficialmente como a etapa inicial do projeto. A atividade teve como base as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que estabelecem a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena, com foco na implementação dessas diretrizes no currículo e no fortalecimento da temática étnico-racial na instituição.

Estudantes como protagonistas das ações formativas

Dando continuidade ao cronograma, o projeto realizou (e segue realizando) atividades voltadas diretamente aos estudantes do Campus Uberlândia. Nos dias 23/02 e 26/02, aconteceram formações destinadas aos estudantes dos primeiros anos do ensino médio, com proposta de alcançar também a graduação. As atividades discutem criticamente o racismo estrutural e institucional, a interseccionalidade e os impactos do racismo em diferentes áreas do conhecimento.

Já no dia 27 de fevereiro, foi realizada a atividade “SANKOFA: Pretitudes em Pauta — as cotas raciais e a construção do pertencimento”, voltada aos estudantes do ensino médio. A ação teve como foco discutir as cotas raciais como mecanismo de justiça social e de correção de desigualdades históricas, contribuindo para o fortalecimento do sentimento de pertencimento e para a qualificação do debate sobre ações afirmativas.

A coordenação das atividades e a comissão organizadora contam com representantes do Campus e da extensão, reforçando o caráter institucional do projeto e sua integração com a comunidade acadêmica.