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Perfil do egresso

Tendo como fulcro os mais recentes estudos sobre a formação do professor de Matemática, o IFTM propõe formar docentes com forte domínio e conhecimento da Matemática; com sólida formação pedagógica que possibilite ao egresso atuar de forma intencional e politizada tendo como principal ferramenta a riqueza de métodos e técnicas de ensino que possibilitem a aprendizagem, onde quer que atuem; com visão histórica e crítica da Matemática e da Educação, possibilitando a relação de tais saberes; com postura investigativa e reflexiva de/em sua própria prática e consciência da necessidade de formação continuada; atuante ainda em uma sociedade complexa e cujas demandas sociais deve ir de encontro, numa junção de todos esses conhecimentos propostos.