Concluída

POLÍTICA DE INGRESSO DO IFTM

Política de Ingresso do IFTM

O documento tem por finalidade regulamentar e democratizar o acesso de estudantes aos cursos ofertados pela instituição.

Foi elaborado pela comissão:

 

Servidora

Cargo

Unidade

Função

Patrícia Campos Pereira

Pedagoga

Reitoria

Presidente

Mayara Laura Rocha Rossi Martins

Tradutora Intérprete de Língua de Sinais

Reitoria

Vice-Presidente

Aline de Freitas Roldão

Assistente em Administração

Campina Verde

Membras(os)

Clediana de Oliveira Melo

Assistente em Administração

Paracatu

Franciele de Carvalho Ferreira

Pedagoga

Ituiutaba

Gabriela Fernanda Silva Borges 

Assistente de Alunos

Uberaba

Leonice Maria Reis de Souza Pereira

Analista de Tecnologia da Informação

Uberlândia Centro

Luciana Aparecida Silva

Assistente em Administração

Uberlândia

Maria Denilce Alves Teixeira Leite

Auxiliar em Administração

Patos de Minas

Patrícia Moreira Caldeira Faria

Técnica em Secretariado

Patrocínio

 

Responsável:
 REITORIA\PRO-REITORIA DE ENSINO\DIRETORIA DE ENSINO\COORDENAÇÃO DE PROCESSO SELETIVO
Cronograma:
 Em discussão a partir de 28/07/2025 até 24/08/2025
 Em relatoria a partir de 25/08/2025 até 27/08/2025
 Em votação a partir de 28/08/2025 até 29/08/2025
 Concluída a partir de 30/08/2025 até 31/08/2025
Participantes:
  Técnicos Administrativos , Estudantes , Docentes , Comunidade  Ver detalhes dos participantes

Conteúdo

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§ 1º As formas de ingresso Sorteio e Ordem de inscrição são classificatórias e não eliminatórias.

Contribuições

Livia Lopes
29/07/2025 11:09

Não encontrei o mínimo para aprovação na prova objetiva. Antes era 10%, continua? Se sim, não seria baixa essa porcentagem? Penso que é um assunto a ser discutido, visto que quem faz 10% de acertos na prova apresenta uma grande defasagem na aprendizagem. Não temos um programa específico para recuperar a aprendizagem que veio falha do ensino fundamental. Muitos alunos vão passando com essas dificuldades, outros são reprovados e outros desistem. Ou o IFTM cria um programa forte de recomposição da aprendizagem desses estudantes que fizeram 10% da prova ou aumenta essa porcentagem. É angustiante ver que o menino não sabe as 4 operações matemáticas e continua assim durante os 3 anos do ensino médio e pouco fizemos para mudar essa realidade. OBS: as monitorias não são efetivas para esse problema.

Luzelia Moizinho
31/07/2025 07:31

Achei confuso esse parágrafo, pois a forma de ingresso no IFTM não se dá por fases. Além disso, não ficou claro o que vem primeiro: a classificação ou a eliminação. De qualquer forma, usar sorteio ou ordem de inscrição como classificação, em algum momento, vai virar critério de aprovação, o que não é justo e não beneficia o estudante que está se preparando para ingresso nos cursos do IFTM, e que, realmente tem vontade de estudar no IFTM.