Concluída

Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro

Consideradas demandas dos campi e necessidades de ajustes, revisão e atualização do Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação, uma nova versão do documento foi elaborada conjuntamente entre Pró-Reitoria de Ensino e campi. Esta nova versão agora entra em período de votação  nesta plataforma de consulta pública até o dia 22/08/2023. Ressaltamos que o documento recebeu contribuições até o dia 30 de junho e esteve em relatoria no Fórum de Coordenadores de Cursos de Graduação que apresenta esta versão final da minuta que também será encaminhada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão e ao Conselho Superior para discussões finais e deliberação. 

Responsável:
 REITORIA\PRO-REITORIA DE ENSINO\DIRETORIA DE ENSINO\COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO\COORDENAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO
Cronograma:
 Em relatoria a partir de 30/06/2023 até 10/08/2023
 Em votação a partir de 11/08/2023 até 22/08/2023
 Concluída a partir de 23/08/2023 até 24/08/2023
Participantes:
  Técnicos Administrativos , Estudantes , Docentes , Comunidade  Ver detalhes dos participantes

Conteúdo

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Art. 170. As estratégias de recuperação serão definidas e planejadas pelo professor da unidade curricular no início do período letivo e descritas no plano de ensino, devendo estar de acordo com as orientações emitidas pelo campus e com este regulamento, além de serem comunicadas previamente aos estudantes.

Consulta Pública Ver contribuições

Contribuições

Simone Silva
30/06/2023 19:42

Sugiro supressão da palavra "campus". 

Além disso, acredito que o texto deveria conter que: "Ao término de cada semestre letivo, cada docente é obrigado a oportunizar, pelo menos, uma forma de recuperação para os alunos que obtiverem no mínimo 75% de frequência e 40 pontos."

Dados estatísticos
Decisão: Acatado Parcialmente
Justificativa: A atribuição ao campus foi discutida e decidida na Câmara de Ensino, e aprovada no Cepe e no Consup, tendo sido incluída no ROD na Resolução IFTM n. 296, de dezembro de 2022. Cada campus é responsável por emitir instrução normativa estipulando as orientações sobre a operacionalização da recuperação. Sobre a recuperação, será incluída como novo artigo. "Ao término do período letivo, após a aplicação de estratégias de recuperação paralela, os docentes das unidades curriculares ofertarão ao menos uma forma de recuperação final para os estudantes que tiverem frequência mínima de 75% e um mínimo de 40% de aproveitamento na distribuição de notas."
Joyce Sodero
30/06/2023 23:23

O mínimo de pontuação para a recuperação é importante, pois muitas vezes o aluno "abandona" a disciplina, não fazendo as atividades avaliativas ao longo do semestre e tenta um "tudo ou nada" na recuperação. Uma outra possibilidade seria estipular que o aluno perde direito à recuperação se faltar a uma atividade avaliativa sem justificativa.

Dados estatísticos
Decisão: Acatado
Justificativa: Será incluída como novo artigo. "Ao término do período letivo, após a aplicação de estratégias de recuperação paralela, os docentes das unidades curriculares ofertarão ao menos uma forma de recuperação final para os estudantes que tiverem frequência mínima de 75% e um mínimo de 40% de aproveitamento na distribuição de notas."