Concluída

REGULAMENTO DO PROGRAMA DE ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTM - PAPEE/IFTM

Após a análise e considerações da comissão responsável, convidamos a comunidade para participar da votação do documento até 30/06/2023.

Responsável:
 REITORIA\PRO-REITORIA DE ENSINO\DIRETORIA DE ENSINO\COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO
Cronograma:
 Concluída a partir de 24/04/2023 até 30/06/2023
Participantes:
  Técnicos Administrativos , Estudantes , Docentes  Ver detalhes dos participantes
Anexos:

Conteúdo

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§1º O diagnóstico quantitativo deverá ser anual, a partir de dados da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e do Sistema acadêmico do IFTM, apontando o quantitativo de estudantes ingressantes, retidos, retidos em flexibilização curricular, evadidos, concluintes por ciclo do curso e por campus, bem como bolsistas de extensão, de pesquisa, de ensino e participantes de programas de assistência estudantil .

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Contribuições

Ilma Silva
05/05/2023 15:33

§1º O diagnóstico quantitativo deverá ser anual, a partir de dados da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e do Sistema acadêmico do IFTM, apontando o quantitativo de estudantes ingressantes, retidos, retidos em flexibilização curricular, evadidos, concluintes por ciclo do curso e por campus.

Dados estatísticos
Decisão: Acatado Parcialmente
Justificativa: Entende-se que se tratam de dados relevantes para os diagnósticos tanto quantitativo, como qualitativo locais, por isso, altera-se a redação para: O diagnóstico quantitativo deverá ser anual, a partir de dados da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e do Sistema acadêmico do IFTM, apontando o quantitativo de estudantes ingressantes, retidos, retidos em flexibilização curricular, evadidos, concluintes por ciclo do curso e por campus, correlacionando-os com dados e informações de bolsistas de extensão, de pesquisa, de ensino e participantes de programas de assistência estudantil .