REVISÃO DO REGULAMENTO DO PROGRAMA DE MONITORIA DO IFTM - 2026
Trata-se da revisão do Regulamento do Programa de Monitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM.
A proposta estabelece normas e procedimentos para o Programa de Monitoria do IFTM, com o objetivo de contribuir para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, a permanência e o êxito estudantil e o fortalecimento das ações de inclusão e acessibilidade.
O regulamento define os objetivos e requisitos para participação no programa, as atribuições dos estudantes monitores e professores orientadores, as competências dos setores envolvidos, as modalidades de monitoria, os critérios para seleção, acompanhamento e desligamento dos estudantes, além das disposições relacionadas às bolsas e à certificação.
CONTEÚDO SUGERIDO POR PARTICIPANTE
1) Há várias menções a documentos, modelos, formulários, instrumentos institucionais, mas que não aparecem como anexos desta Resolução. É importante haver uma simplificação e padronização. Rever se em todas as menções desses documentos eles realmente são necessários. Quando realmente houver necessidade de um modelo, este deve estar determinado como anexo deste Regulamento e disponibilizado no módulo DOCs do Virtual IFpara fáciul acesso e preenchimento de todos. Caso os estuantes não tenham acesso ao módulo DOCs, disponibilizar uma versão editável no site institucional, atribuindo ao professor orientador da monitoria o envio do link ou do modelo em si ao estudante.
2) Submeter a versão final do documento a uma revisão linguística.
3) Formatar adequadamente a versão final para envio ao Cepe conforme determinações do Decreto n. 12.002, de 22 de abril de 2024. Ver artigos 11 e 12.
Contribuição
Os estudantes não tem acesso ao DOCS para preenchimento. Sugiro usar um módulo similar ao que o estágio usa (ou aproveitar o mesmo módulo para função de monitoria), onde existe um formulário estruturado com campos de preenchimento pelo estudante, e que ainda colhe a assinatura virtual.
Avaliações
| Data | Avaliação | Usuário | Segmento |
|---|
