Projetos de extensão 2025

O projeto de extensão ”Conexão Mineração: integração e socialização de saberes entre ciência, mineração e sociedade” tem como objetivo desenvolver ações integradas que promovam a articulação entre saberes técnicos, tecnológicos e socioculturais, com foco na formação cidadã, na inovação e no apoio ao setor industrial de rochas artesanais. A proposta se ancora na relação entre ensino, pesquisa e extensão, buscando soluções práticas, educativas e tecnológicas por meio de atividades colaborativas.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Fernanda Santos Andrade Magalhães

PROFESSORA EBTT IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS

O projeto visa desenvolver materiais didáticos em impressão 3D para as aulas de Ciências Naturais do programa Partiu IF, promovendo metodologias ativas e integração entre tecnologia e ensino. Serão estudadas ementas, pesquisados modelos 3D disponíveis, criados novos protótipos quando necessário e aplicados em sala de aula, com acompanhamento dos professores. A avaliação incluirá registro fotográfico, feedback docente e análise do impacto na aprendizagem. Espera-se ampliar o engajamento dos alunos e disseminar o uso da impressão 3D na educação, fortalecendo a inovação no ensino de Ciências.

01/05/2025

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IFTM-PATOS DE MINAS

Este projeto visa trabalhar em conjunto, por meio da seleção de bolsistas, com o projeto de mesmo nome selecionado via Programa de Apoio a Projetos de Extensão do IFTM –Arte e Cultura, edital n° 9/2024/Proext-REI. Executado por membros do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do campus Patos de Minas e por estudantes do campus que atuam em diversos estúdios de dança da cidade, o projeto visa promover uma educação para as relações étnico-raciais por meio de ações multiculturais, envolvendo diversas áreas da produção e da prática artística como música, artes plásticas e dança, culminando em um produto integrado a ser apresentado para a comunidade acadêmica do campus, a comunidade externa da cidade e, posteriormente, em evento multicampi, o V Congresso Nacional de Estudos das Relações Étnico-Raciais (CONERER), que será sediado no campus Patos de Minas neste ano de 2025.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Márcia de Fátima Xavier

Como professora da área de letras, presidente da comissão do Neabi, Coordenadora de Assuntos Etnico-Raciais e Indígenas do campus, a coordenação deste projeto atuará de forma a viabilizar e coordenar todas as ações do projeto com o intuito de possibilitar uma formação mais ampla e democrática de forma a atender a Lei n° 11.645/2008, prerrogativas do Neabi e da Caeri, ao ofertar ações que tratam da temática da História e da Cultura Afro-Brasileira, além de nos possibilitar ter um material que será usado na edição do V Congresso Nacional de de Estudos das Relações Étnico- Raciais (CONERER).

O projeto de extensão Eletro Instala IFTM é executado pelo campus Patos de Minas desde o ano de 2017, chegando à oitava edição no ano de 2024. Já foram realizadas reformas elétricas em 8 residências da comunidade externa em Patos de Minas e 2 residências na comunidade do Quilombo do Ambrósio como parte do projeto IFTM Itinerante. Desta forma, o objetivo principal deste projeto de extensão é a realização de reformas elétricas residenciais, em conformidade com a norma regulamentadora, de famílias da comunidade externa com baixa condição socioeconômica. Com o uso do estudante de eletrotécnica e orientado pelo corpo docente, o IFTM cumpre seu papel fundamental de prover serviço a comunidade externa em sincronia com a melhoria de qualificação do corpo discente através de prática em campo.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Thiago Resende Larquer

PROFESSOR EBTT DO IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS

Este trabalho tem por objetivo produzir e apresentar uma peça teatral com abordagem metodológica de conhecimentos científicos do curso técnico em Mineração, integrando conceitos abordados nas disciplinas de Química, Mineralogia e Geologia. O curso técnico em Mineração é ofertado pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro-campus Patos de Minas desde 2019, porém, ainda é pouco conhecido pela comunidade externa. Durante a execução do projeto, pretende-se realizar pesquisas bibliográficas para melhor escrever a peça teatral abordando os conceitos geoquímicos corretamente e de forma interdisciplinar. O elenco será formado por alunos do curso técnico em mineração integrado ao ensino médio e tem-se o intuito de realizar apresentações para turmas de estudantes que estejam finalizando o ensino fundamental em escolas públicas de Patos de Minas e região.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: LUCIANE MAGDA MELO ARAÚJO

COORDENADORA DO PRJETO DE EXXTENSÃO

As hortas comunitárias oferecem inúmeros benefícios, desde a segurança alimentar até o fortalecimento dos laços sociais e a promoção da sustentabilidade. Essas iniciativas desempenham um papel essencial no desenvolvimento social, econômico e ambiental, estimulando a participação cidadã e a inclusão social. No âmbito educacional, as hortas se tornam um recurso pedagógico valioso, possibilitando uma aprendizagem interdisciplinar e promovendo a conexão entre a comunidade acadêmica e a sociedade. O projeto “Hortas Comunitárias em Ação” propõe uma continuidade às atividades iniciadas em 2024 pelo projeto “Hortas Comunitárias: uma alternativa para a produção de alimentos para a comunidade de Patos de Minas”. O objetivo é expandir e fortalecer essas iniciativas, implementando novas hortas na cidade, com base em princípios agroecológicos. As ações serão desenvolvidas no campus do IFTM Patos de Minas e em uma comunidade terapêutica de reabilitação, envolvendo estudantes, professores e membros da sociedade civil. A equipe do projeto reativará a horta da comunidade terapêutica e iniciará uma horta comunitária no IFTM. A produção da horta interna do campus Patos de Minas será destinada a instituições do terceiro setor e a famílias em situação de vulnerabilidade social, ampliando o impacto positivo na segurança alimentar na comunidade. Destaca-se que este projeto está diretamente alinhado às diretrizes do curso técnico em Agroecologia integrado ao ensino médio, contribuindo para a formação profissional dos estudantes não apenas no aspecto técnico, mas também na dimensão social e humana. A iniciativa valoriza a participação coletiva, promovendo a inclusão de diferentes grupos, independentemente de idade, gênero ou condição socioeconômica. Dessa forma, ao integrar ensino, pesquisa e extensão, o projeto reforça a missão dos Institutos Federais, fortalecendo suas políticas e diretrizes institucionais. Além de proporcionar benefícios concretos à comunidade, contribui para a formação de cidadãos críticos e comprometidos com a sustentabilidade e a transformação social.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: André Mangetti Grub

– Responsável por administrar todas as etapas do projeto orientando, organizar e acompanhar as atividades de implementação e manejo das hortas comunitárias; buscar parcerias externas para aquisição de maquinários, mudas e insumos; entrar em contato com entidades sociais; encaminhar relatórios mensais de atividades dos bolsistas e voluntários para a coordenadoria de extensão do IFTM – Patos de Minas; orientar, revisar e publicar trabalhos no CONEXT – IFTM.

Este projeto tem o objetivo, tal como já se sugere no título, de facilitar o acesso de estudantes e servidores que compõem a comunidade interna do IFTM, bem como da sociedade em geral, a diferentes conhecimentos, envolvendo a área de linguagens, mais especificamente, de língua portuguesa. Para tanto, criou-se uma página no Instagram, com o nome IFacilita Linguagens, com o propósito de disseminar virtualmente pequenos vídeos e cartazes, realizados por alunos do IFTM, campus Patos de Minas, envolvendo diversos conceitos sobre literatura, redação (conforme exigências do ENEM) e sobre regras gramaticais de português. Trata-se, portanto, de um projeto interdisciplinar, de caráter extensionista (já que sua abrangência extrapola o alcance apenas das pessoas que possuem vínculo direto com a escola) e que busca colocar em prática o que recomenda Paulo Freire, quando afirma que “quem ensina aprende ao ensinar”. Nesse sentido, esse trabalho visa ao aprendizado dos estudantes envolvidos no projeto, por meio do ensino de vários conteúdos da área de linguagens, usando-se de diferentes métodos e didáticas compatíveis com as mais variadas plataformas audiovisuais. Trata-se, portanto, de um trabalho social, tendo em vista que, mais que incentivar os estudantes do IFTM, campus Patos de Minas, a divulgar o próprio trabalho e conhecer o trabalho dos demais colegas da escola, este projeto também atua como um canal que tem por objetivo facilitar o acesso da comunidade externa a conhecimentos, os quais serão capazes de ampliar as suas informações acerca da língua portuguesa e disciplinas afins, como também poderão preparar diversos estudantes para participar de exames (a exemplo do ENEM, FUVEST, USP e outros processos seletivos existentes no Brasil) que avaliam habilidades acerca destas três áreas do saber: português/literatura/redação.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Andréa Cristina de Paula

PROFESSORA EBTT IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS

O projeto IFAtletismo na escola tem como objetivo principal: promover, divulgar e incentivar a prática do atletismo, como esporte no contexto escolar, incentivando suas relações com cultura, educação e saúde. Para tanto serão realizadas Mostras de Atletismo em escolas do munícipio de Patos de Minas, com um público-alvo de cinquenta estudantes e uma caminhada orientada na orla da Lagoa Grande para a comunidade interna e externa do IFTM, Campus Patos de Minas.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Thays Martins Vital da Silva

PROFESSORA EBTT - FUNÇÃO NO PROJETO: supervisionar o projeto para garantir que os objetivos da extensão sejam cumpridos; orientar o bolsista do projeto na preparação e execução das atividades planejadas; realizar o convite às escolas para participação do projeto; auxiliar na análise dos resultados após a realização de cada atividade proposta.

O projeto Logística Ativa visa, por meio de ações sociais realizadas na instituição de caridade Lar Vicentino Padre Alaor-LVPA, desenvolver nos alunos do curso técnico de logística integrado ao ensino médio habilidades tais como: empatia com o próximo; consciência social do papel do jovem no mundo atual; bem como compreender a importância da execução de uma atividade de voluntariado; além de desenvolver, na prática, competências aprendidas no curso técnico. Dentre essas aptidões, pode-se citar: o planejamento, a organização, a direção e o controle necessários para arrecadar fraldas geriátricas, produtos de limpeza e de higiene pessoal, roupas a serem doadas tanto para o bazar que lá existe, quanto para os idosos residentes, alimentos e presentes para os idosos – que seria uma ação para o final do projeto. Além dessas ações de arrecadação, o projeto Logística Ativa se propõe a coordenar visitas aos residentes pelos estudantes, nas quais haverá lanches e momentos de interação entre os jovens e os idosos do Lar Vicentino Padre Alaor, com o intuito de trocarem experiências, conhecimento e que seja ocasião de lazer entre as gerações.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: CÍNTIA FONSECA MAGALHÃES

PROFESSORA EBTT

O projeto propõe uma abordagem prática e inovadora ao ensino da matemática em escolas municipais, utilizando impressoras 3D como ferramenta pedagógica. Considerando que materiais concretos auxiliam significativamente na compreensão de conceitos matemáticos abstratos, o projeto busca pesquisar, criar e aplicar modelos tridimensionais impressos, alinhados às demandas curriculares e necessidades específicas dos professores e alunos.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Junia Magalhães Rocha

Responsável pela orientação e acompanhamento direto dos bolsistas, realizando a interlocução entre as escolas participantes e o projeto. Cabe à coordenadora instruir os bolsistas sobre técnicas e metodologias de pesquisa em repositórios digitais, modelagem tridimensional e impressão 3D. Além disso, é responsável pela elaboração dos relatórios periódicos e pela apresentação formal dos resultados obtidos junto às instituições envolvidas, especialmente à Secretaria Municipal de Educação.

A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) representa um conjunto de ações que objetivam a promoção de práticas alimentares saudáveis e que auxiliam na manutenção da saúde e da qualidade de vida. O projeto buscará atender a Lei no 11.947, de 16 de junho de 2009 e a Resolução FNDE no 06, de 08 de maio de 2020, no que se refere à execução de ações de educação alimentar e nutricional (EAN) no âmbito interno e externo ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Patos de Minas. Serão implementadas estratégias sistematizadas objetivando a promoção de hábitos alimentares saudáveis e o incentivo da cultura e valorização da alimentação como elemento fundamental para a vida. No decorrer do projeto serão realizadas visitas em escolas municipais e estaduais e entidades filantrópicas. A abordagem será realizada através de murais temáticos, folders, oficinas e atividades práticas e lúdicas. Outra forma de abordagem será através da utilização da rede social (Instagram), onde o projeto já possui o perfil IFNUTRI (com várias temáticas abordadas devido às duas edições anteriores do projeto). Nele são abordados temas preestabelecidos que envolvem a Educação Alimentar e Nutricional como um todo. As postagens serão embasadas em dados científicos e envoverá vídeos, elementos gráficos e visuais confeccionados pelas alunas, aumentando assim a cada dia a divulgação do projeto. Por fim, cabe ressaltar que todas as ações educativas visam conscientizar o público-alvo na adoção de práticas alimentares e estilos de vida saudáveis, garantindo assim mudanças no comportamento individual, buscando a promoção da saúde e uma cultura alimentar mais consciente, além disso as ações vão promover uma grande conexão entre o IFTM e a comunidade externa ao possibilitar, por meio dos alunos, a disseminação do conhecimento adquirido, no ambiente acadêmico.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Janayna Flávio Barbosa

TAE IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS

A Resolução No 072/2019, de 17 de setembro de 2019, dispõe sobre a Política de Comunicação do IFTM, a qual representa um conjunto de estratégias, princípios e diretrizes que permitam criar uma comunicação efetiva e alinhada à missão, visão e valores da instituição. No entanto, a realidade do Campus Patos de Minas apresenta alguns fatores que podem dificultar a efetividade da comunicação institucional. Além de não contar com profissional com formação na área de Comunicação Social, há dificuldades em se encontrar servidores que tenham perfil e também disponibilidade de tempo para dedicação às atividades da Comissão de Comunicação. Diante disso, o Projeto IF Comunica visa dar continuidade ao projeto que foi iniciado no ano de 2024, com algumas atualizações, fortalecendo a promoção da política de comunicação do Campus Patos de Minas, atuando como um apoio às atividades da referida comissão, auxiliando no desenvolvimento de estratégias e na aplicação de ações que proporcionem um aprimoramento da comunicação. Os estudantes selecionados para participar deste projeto de extensão irão se somar à força de trabalho da Comissão de Comunicação (composta por servidores docentes e técnicos administrativos) proporcionando um suporte significativo tanto na produção de conteúdos quanto na apuração de pautas relevantes, na adequação da linguagem e na ampliação do alcance das publicações. A publicação do dia a dia do campus pode proporcionar uma aproximação da comunidade com a instituição; a publicação de avisos e informativos direcionados à comunidade acadêmica pode atrair maior atenção deste público e a divulgação das atividades, eventos e projetos realizados no campus, além de despertar o interesse para as atividades desenvolvidas, também são uma forma de valorizá-las, reconhecendo o envolvimento e o esforço de nossos estudantes e servidores para a construção de uma educação de qualidade. Com isso pretende-se alcançar a comunidade externa de forma estratégica, consolidando a marca IFTM e firmando, cada vez mais, o Campus Patos de Minas como referência em educação de qualidade na região.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Maysa Brasileiro Guimarães Silva

TAE DO IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS

O projeto Painel Vivo existe ativamente na disciplina de Artes desde o ano de 2018. Ele surgiu como uma forma de aliar a prática ao conteúdo que despertara muito atenção naquela época: músicas e cantoras latinas, filmes e diretores também latinos que alçavam projeções mundiais. Assim, os alunos trabalharam artistas de língua espanhola a partir de seu próprio corpo, ou seja, incorporando quadros (cenários, figurinos, gestos) distribuídos em paredes pelos corredores do campus Patos de Minas. O trabalho chamou atenção não só por ser visualmente didático, mas também por garantir a interdisciplinaridade. Tradicional, outros temas vieram: autorretratos (pandemia), comemoração dos 100 anos da Semana de Arte Moderna e, no ano de 2023, os alunos se empenharam em um novo e urgente tema: a mulher na Arte, ou melhor, a mulher Artista. Quem são elas? O que retratavam? Já em 2024, telas do artista Vicent Van Gogh foram estudadas, interpretadas e apresentadas em lindas pinceladas, distribuídas pelos corredores e salas do Instituto Federal do Triangulo Mineiro- campus Patos de Minas. O encantamento foi instantâneo e a dinâmica do projeto pode ser conferido até no noticiário local. O projeto Painel Vivo possibilita descobertas sobre as artistas que permearam o mundo da Arte desde sempre, além de provocar fascínio naqueles que mergulham nas produções visuais tão bem feitas pelo educandário.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: CRISTINA MATOS SILVA E DIAS

A professora coordenadora, Cristina Matos Silva e Dias, atuará de forma conjunta com os outros membros, orquestrando as principais ações para o projeto acontecer. Cabe a ela, coordenar as atividades em sala de aula com alunos do terceiros anos, dividindo grupos e organizando as etapas de execução. Além disso, a parte de avaliação, da divisão de tarefas dos bolsistas, dos alunos participantes, atuações necessárias para a apresentação oficial no ápice do projeto.

Segundo Silva et al. (2018) as hortas comunitárias consistem em espaços onde um grupo de mais de duas pessoas compartilham a terra com disponibilidade de água para a produção de hortaliças, objetivando gerar trabalho e renda, bem como melhorar o padrão alimentar de algumas famílias. Essas hortas comunitárias são um dos principais representantes da Agricultura Urbana e Periurbana (AUP) que constitui as ações desenvolvidas no cultivo e na produção de produtos agropecuários e orgânicos em centros urbanos ou em sua periferia e que envolve comercialização e aproveitamento sustentável. Conforme a Lei da Agricultura Orgânica as hortas propõem a produção de hortaliças de forma natural e orgânica, saudável e com qualidade, e seu funcionamento está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 (BRASIL, 2003; ONU, 2015). Os princípios e práticas da agroecologia que são fundamentais para o desenvolvimento de uma agricultura sustentável são a base da AUP, portanto, esse projeto está alinhado com as diretrizes do curso técnico em Agroecologia Integrado ao Ensino Médio, contribuindo para a formação integral dos estudantes. As hortaliças produzidas nas hortas comunitárias precisam ser higienizadas de forma correta para seu consumo seguro, pois esses alimentos podem estar contaminados com diversos enteroparasitas ocasionando vários danos aos seus consumidores. No trabalho realizado por Silva et al. (2019), 66,5% das alfaces produzidas em hortas comunitárias estavam contaminadas com parasitas intestinais, como Entamoeba histolytica/díspar, Giardia sp. e Eimeria sp. Ascaris sp, Ancylostoma sp e Strongyloides sp. No Brasil, o Sistema de Vigilância em Saúde de 2000 a 2017 relatou 12.660 surtos de Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) e, desses, os vegetais foram responsáveis por 1,09% dos casos (BRASIL, 2018). Elias et al. (2018) relataram que, entre 2008 e 2014, no Brasil, foram relacionados à produção de alface trinta surtos de DTA, o que resultou em 2.926 doentes e 347 hospitalizações. Nesse sentido, torna-se de extrema importância o ensino da forma correta da higienização dos alimentos produzidos nas hortas comunitárias para a sociedade, tendo em vista que as enteroparasitoses são um problema de saúde pública e que a prevenção das mesmas pode melhorar a qualidade de vida da população. Portanto, esse projeto cumprirá uma das finalidades dos Institutos Federais que consiste no desenvolvimento de programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica.

01/05/2025

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IFTM PATOS DE MINAS

Coordenador: Katymilla Guimarães Girotto

PROFESSORA EBTT IFTM CAMPUS PATOS DE MINAS