"Ancestralidade, Livro, Futuro": IFTM Campus Patrocínio celebra Dia Mundial do Livro e dos Povos Indígenas

No último dia 30 de abril, os estudantes do IFTM Campus Patrocínio celebraram o Dia Mundial do Livro (23) e o Dia dos Povos Indígenas (19), datas que se complementam por valorizar o conhecimento transmitido pela leitura, assim como os saberes tradicionais. Organizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas e pela Biblioteca do Campus, o evento “Ancestralidade, Livro, Futuro” propôs reflexões sobre o conhecimento literário e a tradição na construção da identidade brasileira.

Literatura e Reflexão

Um dos pilares do evento foram os debates literários mediadores por docentes da instituição. As obras selecionadas permitiram aos estudantes mergulhar em cosmologias indígenas e críticas sociais contemporâneas.

A Professora Rosana Pugina mediou a conversa sobre do texto “O Karaíba”, de Daniel Munduruku. Já a Professora Arlene Rosa propôs o debate acerca do livro “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak. Já a obra “Indígena: de objeto a sujeito”, das autoras Ivete Walty e Viviane Maia, foi debatida sob a coordenação do Professor Jonatas Guimarães. Por fim, a discussão sobre “A vida não é útil”, de Ailton Krenak, foi realizada pela Professora Lara Kuhn, servidora do Campus Uberlândia Centro.

Além das discussões literárias, o evento contou com exibições cinematográficas. Os documentários selecionados dialogam diretamente com os livros em pauta, expandindo o debate para além das páginas.

Cultura e Vivência 

Para além das salas de aula, o campus foi tomado por uma programação diversa. O desfile “Ritmos de resistência, passos de identidade” trouxe o protagonismo das alunas em trajes africanos.Podem participar candidatos com formação de nível superior na área de Tecnologia da Informação e Comunicação. A atuação será totalmente remota, com carga horária de 20 horas semanais e bolsa mensal no valor de R$ 1.100,00.

O mural “Árvore da memória ancestral” exposto na área externa do campus, trouxe um pouco das raízes indígenas que perpassam a vida do povo brasileiro ao apresentar diversas palavras cotidianas, que possuem origem indígena. Atividades como escambo de livros, intervenções teatrais e correio elegante movimentaram a integração entre os discentes.

Um dos pontos altos foi a presença de convidados externos que trouxeram a vivência prática da temática. A Cacica Kawany Tupinambá ministrou uma oficina de chás, compartilhando conhecimentos ancestrais sobre medicina natural. Além disso, a Cacica compartilhou os desafios enfrentados pelas mulheres indígenas na atualidade.

“Não ter a aceitação dentro do contexto urbano e o feminicídio. Hoje, mesmo dentro das aldeias, por conta dos vícios que tem tomado conta dos homens, o álcool, as drogas, eles têm matado e abusado muito das mulheres. Então é um desafio que a gente tem enfrentado”.

Já Eugênio Sipajabe Sereowa, da etnia Xavante, relatou sua trajetória de vida e as crenças de seu povo, desmistificando estereótipos, aproximando os estudantes da realidade dos povos originários e evidenciando a importância de sua ancestralidade.

“Para nós, povos indígenas de várias etnias, nossa ancestralidade significa muito para nós. A gente aprende com nossa ancestralidade. A erva medicinal, tudo: é por eles que a gente aprende”.

Fomento à Leitura 

Também no palco do evento, foram entregues as premiações do concurso de fotografia, promovido pelo projeto de extensão “Zoom”. Já o projeto de ensino “Ler e Ser: ampliando o repertório de Leitura no Ensino Médio Integrado”, com o apoio da Reitoria, realizou a premiação do concurso de desenho. 

Para a bibliotecária do Campus e coordenadora do projeto “Ler e Ser”, Fernanda Faustino, “eventos como esses possibilitam a troca de conhecimentos e enriquecem o currículo dos estudantes. Buscar a valorização do livro como suporte de informação e conhecimento colabora com a consolidação da importância das bibliotecas para o processo de ensino e aprendizagem da instituição”.

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