Estudantes do Campus Uberlândia Centro disputam prêmios em jogo educativo online sobre a biblioteca
Crédito: Divulgação
A biblioteca do Campus Uberlândia Centro, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), ganhou uma versão virtual no projeto Biblioteca em Jogo: estratégias de gamificação para engajamento e aprendizagem. A atividade transforma conteúdos relacionados à biblioteca em desafios em ambiente 3D, com ranking online e premiação para os estudantes com melhor desempenho.
Para participar, os estudantes devem acessar o site oficial do projeto, onde estão disponíveis o link para download do jogo, o ranking atualizado e vídeos com demonstrações das missões. A participação segue aberta até 24 de junho, às 23h59, e os vencedores serão premiados no dia 25 de junho, às 15h30, durante o intervalo da tarde. A premiação será entregue aos três estudantes mais bem colocados no ranking geral da atividade.
O primeiro colocado receberá teclado gamer, mouse gamer e vale-livro de R$ 100,00. O segundo colocado ganhará teclado gamer e vale-livro de R$ 100,00. Já o terceiro colocado receberá fone de ouvido bluetooth e vale-livro de R$ 100,00.
No site do jogo, é possível conferir o ranking atualizado dos melhores colocados. Em consulta realizada no dia 03 de junho, o jogo registrava 28 jogadores, 1.581 partidas e 1.545 fases registradas. O melhor colocado na ocasião era um estudante do curso de Programação de Jogos Digitais, com 356 mil pontos, seguido por um estudante do curso de Desenvolvimento de Sistemas, com 353 mil pontos.
O ranking completo apresenta a classificação geral e também categorias específicas, como “Mais Econômico”, “Mais Rápido” e “Mais Preciso”, relacionadas ao desempenho dos participantes nas fases do jogo. A lista é atualizada com informações de pontuação, curso e data de atualização de cada jogador.
Sobre o jogo
O Biblioteca em Jogo foi desenvolvido na plataforma Unity, em ambiente 3D temático, com elementos inspirados em jogos em primeira pessoa. Em vez de uma dinâmica de violência, o jogador utiliza bolinhas de ping pong para responder desafios e superar obstáculos relacionados às regras, aos sistemas e aos serviços da biblioteca.
No vídeo de gameplay disponível no site do projeto, é possível ver uma demonstração da dinâmica do jogo. O personagem se desloca pelo ambiente, visualiza uma pergunta sobre a biblioteca e encontra caixas com alternativas de resposta, identificadas pelas letras A, B, C e D. Para avançar, o jogador precisa atirar nas caixas que correspondem à alternativa que considera correta.
Entre as missões disponíveis estão atividades sobre o Sistema Sophia, regularização de pendências, emissão de nada consta, normas da ABNT, biblioteca virtual e repositório institucional. A proposta é que os estudantes conheçam melhor os serviços da biblioteca, desenvolvam autonomia no uso dos recursos de pesquisa e compreendam procedimentos importantes para a vida acadêmica.
Para jogar, os estudantes devem baixar a versão disponível para Windows. O arquivo tem aproximadamente 130 MB, está hospedado no Google Drive e pode ser executado após a descompactação da pasta ou por meio do arquivo autoextraível.
A atividade é coordenada pelo professor Arthur Augusto Bastos Bucioli, com colaboração da bibliotecária Márcia A. Bellotti Camborda, e foi contemplada em edital de apoio a projetos voltados às bibliotecas do IFTM, com resultado final divulgado em 17 de novembro de 2025.
A iniciativa nasceu da proposta de aproximar os estudantes da biblioteca por meio da gamificação, com foco no uso dos recursos de pesquisa, na autonomia, na ética, na cidadania e no protagonismo estudantil.