Arte, esporte e aprendizagem: estudantes do IFTM Uberaba transformam ruas do campus em homenagem ao futebol brasileiro

As ruas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba ganharam novas cores, formas e significados com a intervenção artística realizada pelos estudantes do terceiro ano do Curso Técnico em Alimentos integrado ao Ensino Médio. A atividade transformou os espaços de circulação do campus em uma grande tela a céu aberto, celebrando o futebol brasileiro e aproximando arte, cultura, conhecimento e trabalho colaborativo.

Desenvolvida na unidade curricular de Artes, sob orientação do professor Aldo Luís Pedrosa da Silva, a proposta proporcionou aos estudantes uma experiência prática de criação artística, na qual eles puderam aplicar diferentes conceitos estudados em sala de aula, como proporção, razão, geometria plana, simetria, eixos, malha de transferência, teoria das cores e composição visual.

Mais do que pintar o ambiente escolar, a atividade envolveu planejamento, organização e reflexão sobre a relação entre arte e espaço. Cada detalhe da intervenção foi pensado para dialogar com as características do campus, criando uma obra coletiva capaz de representar o sentimento de pertencimento e a identidade dos estudantes.

Segundo o professor Aldo Luís Pedrosa da Silva, a iniciativa teve como objetivo ampliar a compreensão dos estudantes sobre as possibilidades da linguagem artística e estimular a valorização dos espaços compartilhados.

“A proposta dessa atividade foi muito além da pintura em si. Nosso objetivo era proporcionar aos estudantes uma experiência de intervenção artística no espaço do Campus Uberaba, estimulando o sentimento de pertencimento, a valorização do patrimônio público e a expressão da criatividade”, explica.

Para o docente, a escolha da temática relacionada à Copa do Mundo tornou a experiência ainda mais significativa, por envolver uma manifestação cultural presente no cotidiano de milhões de brasileiros. “Ao transformar ruas, bancos e áreas de convivência com essa temática, os estudantes puderam se envolver com um evento esportivo que faz parte da cultura e das emoções de muitas pessoas, tornando a experiência ainda mais marcante”, destaca.

Durante o processo, os estudantes desenvolveram habilidades artísticas e socioemocionais, exercitando a cooperação, o diálogo e a divisão de responsabilidades. O resultado foi uma produção construída coletivamente, com a participação ativa de toda a turma.

Para a estudante Anna Letícia Silva Oliva, a atividade foi uma oportunidade de aprendizado e integração.

“Participar da pintura das ruas da escola para a Copa foi uma experiência especial. No começo, parecia apenas uma atividade diferente, mas acabou se tornando um momento incrível. Foi um trabalho que exigiu dedicação, paciência, organização e trabalho em equipe”, relata.

A estudante também ressalta que a vivência contribuiu para fortalecer os vínculos da turma. “Além de aprendermos sobre cores, desenhos e pintura, aprendemos algo ainda mais importante, que foi a importância da colaboração, de ouvir ideias diferentes e ajudar uns aos outros. Mais do que pintar e decorar as ruas da escola, criamos lembranças que vamos levar para a vida.”

A estudante Larissa Plácido’s Araújo Mascarenhas também destaca os aprendizados proporcionados pela experiência. Para ela, a atividade trouxe conhecimentos que ultrapassaram os conteúdos tradicionais de sala de aula.

“Foi algo extremamente divertido e que me trouxe muitas experiências que eu sei que não teria em outro lugar. A gente precisou pensar muito, então toda a turma teve um grande aprendizado sobre planejamento. Também aprendemos sobre artes, como misturar tintas em grande quantidade, fazer desenhos grandes no chão e utilizar diferentes tipos de pincéis”, afirma.

Larissa também enfatiza a união da turma durante o desenvolvimento da proposta. “A parte mais legal foi a união da turma, porque todo mundo se ajudou, deu ideias, colaborou e participou. Foi uma experiência incrível e algo que vai ficar marcado na minha memória.”

Para o professor Aldo, iniciativas como essa reforçam o papel da escola como espaço de criação, expressão e formação integral. “Ver o empenho, o cuidado e a dedicação demonstrados por todos os envolvidos foi extremamente gratificante. Ações como essa contribuem para tornar o campus mais acolhedor, mais humano e mais conectado à sua comunidade, além de criar momentos que certamente permanecerão na memória dos estudantes e também na história do IFTM Campus Uberaba.”

A intervenção artística demonstra como a educação pode transformar conhecimentos em experiências concretas, aproximando diferentes áreas do saber e mostrando que a aprendizagem também acontece por meio da criatividade, da cultura e da participação coletiva.

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