IF Plural

Atividade no Campus Sete Lagoas aborda inclusão, acessibilidade e deficiência visual

Encontro com estudantes tratou de barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência e de questões relacionadas à acessibilidade
Publicado em 24/09/2026 12:02 Atualizado em 25/09/2026 09:21
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Palestra abordou inclusão, acessibilidade e os desafios enfrentados pelas pessoas com deficiência visual.
Palestra abordou inclusão, acessibilidade e os desafios enfrentados pelas pessoas com deficiência visual.
Crédito: Divulgação

O IFTM Campus Sete Lagoas recebeu, na quarta-feira (23), o palestrante Jonas Fernandes para uma conversa com os estudantes sobre inclusão, acessibilidade e os desafios enfrentados pelas pessoas com deficiência visual. A atividade integrou o projeto “IF Plural: aqui as diferenças florescem”, desenvolvido durante o mês de setembro no Campus.

Durante o encontro, Jonas compartilhou experiências relacionadas à deficiência visual e abordou questões como acessibilidade, inclusão e as barreiras encontradas pelas pessoas com deficiência no cotidiano. A atividade fez parte das ações relacionadas ao Setembro Verde, período dedicado à discussão sobre inclusão social, acessibilidade e direitos das pessoas com deficiência.

O projeto “IF Plural” reúne atividades interdisciplinares voltadas à diversidade e ao respeito às diferenças. A programação dialoga com o Setembro Verde, o Setembro Azul — relacionado à comunidade surda e à Língua Brasileira de Sinais (Libras) — e o Setembro Amarelo, que aborda a valorização da vida e os cuidados com a saúde emocional.

Entre as ações realizadas ao longo do mês também esteve um momento de escuta e debate com os estudantes, conduzido pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e pelo psicólogo escolar. A atividade tratou de temas relacionados à inclusão, à convivência, ao respeito às diferenças, à acessibilidade e à saúde emocional.

Concurso de poesia

A programação incluiu ainda um concurso de poesia com o tema “A beleza de ser diferente”. O primeiro lugar ficou com o estudante João Paulo Gonçalves Freitas Fonseca, da turma de Desenvolvimento de Sistemas. Em seu texto, ele partiu de uma experiência familiar para homenagear a mãe, que tem deficiência auditiva, relacionando afeto e valorização das diferenças.

Outra atividade do projeto ocorreu em 14 de setembro, quando estudantes e servidores participaram de um encontro sobre Língua Brasileira de Sinais (Libras), conduzido pela psicopedagoga, tradutora e intérprete de Libras Maria Aparecida Duarte. A programação abordou língua e linguagem, gramática da Libras, terminologia adequada e estratégias de comunicação e inclusão no ambiente escolar.

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