Setores Pedagógicos do IFTM realizam V Fórum e definem encaminhamentos para a revisão das diretrizes institucionais

O Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) realizou, nos dias 29 e 30 de setembro de 2026, no Campus Patrocínio, a quinta edição do Fórum dos Setores Pedagógicos. Convocado pela Coordenação Geral de Ensino e pela Pró-Reitoria de Ensino (PROEN), o encontro teve como eixo central a revisão da Resolução n. 64/2018, que estabelece as diretrizes institucionais da organização curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, e a revisão do Regimento Geral e dos Regimentos Internos dos campi, com foco no papel do setor nos documentos institucionais, nas atividades desenvolvidas e no planejamento da área.

As deliberações do Fórum foram sistematizadas na Carta Síntese, documento que registra os encaminhamentos aprovados. Entre os principais pontos, os Setores Pedagógicos encaminharam à PROEN e à Comissão de Revisão da Resolução n. 64/2018 as contribuições do Fórum, apontando a necessidade de aprofundamento da minuta nos principais pontos antes da deliberação final. Foi solicitado que a proposta incorpore os itens do Parecer CNE/CP n. 13/2026 — em especial quanto aos formatos de oferta, à vedação de carga horária de EaD nos cursos integrados, à ressalva da oferta noturna e ao cômputo de avaliações presenciais — e as orientações do Ofício Interno Circular n. 1/2025/CGE/DE/PROEN/IFTM-Reitoria.

Encaminhamentos aprovados

O documento solicita que a resolução defina integração curricular como conceito distinto de articulação curricular, com a estrutura correspondente. Quanto à Matriz de Referência encaminhada ao Fórum, os participantes solicitaram discussões relativas a conteúdo, responsáveis, prazos e vinculação das matrizes de campus. A recomendação é que o tema seja analisado pelo Grupo de Estudos dos Setores Pedagógicos (GESP) e pela comunidade docente, prevendo-se fase de consulta à comunidade acadêmica antes do encaminhamento às Diretrizes Institucionais.

Os Setores Pedagógicos solicitaram à PROEN a consolidação das contribuições das unidades em texto único para submissão às instâncias competentes; indicaram a definição de fluxo de articulação interna para as atribuições do setor; e propuseram a previsão de tempo semanal para reuniões de curso e planejamento integrado.

Constam ainda do documento a proposição de revisão do Regimento Geral e dos fluxos do Setor Pedagógico, em articulação com os Regimentos Internos de cada campus, e a previsão de um encontro de acompanhamento no primeiro semestre de 2027 para verificar a implementação das medidas.

Drive compartilhado e ciclo de trabalho

Outra deliberação foi a criação de um drive compartilhado dos Setores Pedagógicos, com três instrumentos permanentes: acervo de materiais de estudo sobre as diretrizes institucionais, legislação educacional e currículo integrado; planilha de registro de experiências desenvolvidas por campus; e planilha de identificação de desafios enfrentados por cada setor. Os registros serão analisados pelo GESP para acompanhamento do planejamento.

O ciclo de trabalho do Setor Pedagógico iniciado neste Fórum compreende o período de outubro de 2026 a setembro de 2027, quando o tema retornará à pauta do VI Fórum dos Setores Pedagógicos para avaliação dos resultados.

Acompanhamento institucional

O encerramento do evento marcou a consolidação das atribuições do Setor Pedagógico na execução dos projetos pedagógicos, no apoio ao processo de ensino e aprendizagem junto às coordenações e docentes e no acompanhamento da rotina acadêmica. As contribuições apresentadas visam subsidiar o aprimoramento contínuo das rotinas e diretrizes do IFTM.