Perfil do egresso

O Técnico em Administração será capaz de:

• Compreender, de maneira global, o processo produtivo da empresa onde atua e sugerir ações capazes de aumentar a eficiência produtiva da organização; ✔Analisar e organizar documentos contábeis, financeiros e indicadores de resultados, a fim de propor ações que viabilizem financeira e economicamente o empreendimento;
• Conhecer e implementar estratégias de marketing empresarial e definir ações baseadas em estudos e pesquisas de mercado, com a finalidade de comercializar os produtos e serviços, estabelecer preços e formas de comunicação, criando vantagens aos clientes e a empresa; ✔Implementar técnicas de gestão de pessoas, tais quais princípios de liderança, trabalho em equipe, recrutamento e seleção de pessoas, negociação de conflitos e motivação de pessoal, visando melhorar as relações no ambiente de trabalho e a eficiência organizacional;
• Conhecer as principais questões jurídicas relacionadas a legislação social e trabalhista, direito empresarial, tributário e do consumidor;
• Compreender a cadeia de suprimentos da organização onde atua e propor soluções capazes de promover sua integração;
• Conhecer sistemas de informação capazes de auxiliar nas práticas gerenciais;
• Identificar, avaliar e implementar técnicas de planejamento organizacional, buscando atualização e inovação;
• Buscar o desenvolvimento de projetos para a melhoria contínua nas suas áreas de atuação, a fim de identificar e incorporar inovações para o desenvolvimento da organização onde atua.
• Executar as funções de apoio administrativo: protocolo e arquivo, confecção e expedição de documentos administrativos e controle de estoques.
• Operar sistemas de informações gerenciais de pessoal e material.
• Utilizar ferramentas da informática básica, como suporte às operações organizacionais.

Aspectos legais

Portaria nº 1.383 de 23 de outubro de 2020 designa servidores para compor a Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Administração na forma Concomitante EAD do IFTM – Campus Avançado Campina Verde. RESOLUÇÃO “AD REFERENDUM” Nº 41/2016, DE 05 DE SETEMBRO DE 2016. - Lei Federal nº. 9394/96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. - Parecer CNE/CEB nº 39/2004 que trata da aplicação do Decreto nº 5.154/2004 na Educação Profissional Técnica de nível médio e no Ensino Médio. - Decreto Nº 5. 154 de 23 de julho de 2004. Regulamenta o § 2º do Art. 36 e os Arts. 39 a 41 da Lei Federal nº. 9394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências. - Lei nº 11.741, de 16 de julho de 2008. Altera dispositivos da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional tecnológica. - Resolução nº 2, de 15 de junho de 2012. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Parecer CNE/CEB No 11, de 12 de junho de 2008. Proposta de instituição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio. - Parecer CNE/CEB No 11, de 12 de junho de 2008. Proposta de instituição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio. - Resolução CNE/CEB nº 3, de 9 de julho de 2008 – Dispõe sobre a instituição e implantação do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio. - Portaria MEC No 870, de 16 de julho de 2008. Aprova o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio, elaborado pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. - Lei nº 11.788/2008 - Dispõe sobre o estágio de estudantes. - Resolução No 02, de 30 de janeiro de 2012. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. - Parecer CNE/CEB nº11/2012. Trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. - Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012. Define Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Profissional Técnica de Nível Médio e suas alterações. - Resolução nº 1, de 5 de dezembro de 2014 . Atualiza e define novos critérios para a composição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Legislação referente à regulamentação da profissão Lei 4.769, de 9 de Setembro de 1965.

Gestão do Curso

Informações complementares

Leandro Gomes de Oliveira http://lattes.cnpq.br/3851172181112395

e-mail: administracao.cvr@iftm.edu.br 

A coordenação desempenha atividades inerentes às exigências do curso e aos objetivos e compromissos do IFTM Campus Avançado Campina Verde contando, dentre outras, das seguintes atribuições:

• cumprir e fazer cumprir as decisões e normas emanadas do Conselho Superior, Reitoria e Pró-Reitorias, Direção Geral do campus e do Colegiado de Curso;
• realizar o acompanhamento e avaliação dos cursos em conjunto com a equipe pedagógica;
• orientar os estudantes quanto à matrícula e integralização do curso;
• analisar e emitir parecer sobre alterações curriculares encaminhando-as aos órgãos competentes;
• pronunciar sobre aproveitamento de estudo e adaptação de estudantes subsidiando o Colegiado de Curso, quando for o caso;
• participar da elaboração do calendário acadêmico;
• elaborar o horário do curso em articulação com as demais coordenações;
• convocar e presidir reuniões do curso e /ou Colegiado;
• orientar e acompanhar, em conjunto com a equipe pedagógica, o planejamento e desenvolvimento das unidades curriculares, atividades acadêmicas e desempenho dos estudantes;
• promover avaliações periódicas do curso em articulação com a Comissão Própria de Avaliação - CPA e com a equipe pedagógica;
• representar o curso junto a órgãos, conselhos, eventos e outros, internos e externos à instituição;
• coordenar, em conjunto com a equipe pedagógica, o processo de elaboração, execução e atualização do Projeto Pedagógico do Curso;
• analisar, aprovar e acompanhar, em conjunto com a equipe pedagógica, os planos de ensino das unidades curriculares do curso;
• incentivar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão;
• analisar e emitir parecer sobre a aceitação de matrículas de estudantes transferidos ou desistentes, de acordo com as normas vigentes;
• participar do planejamento e do acompanhamento das atividades acadêmicas previstas no Projeto Pedagógico do Curso;
• participar e apoiar a organização de atividades extraclasse inerentes ao curso (palestras, seminários, simpósios, cursos, dentre outras);
• participar da organização e implementação de estratégias de divulgação da instituição e do curso;
• atuar de forma integrada com a Coordenaçãode Registro e Controle Acadêmico (CRCA);
• implementar ações de atualização do acervo bibliográfico e laboratórios específicos do curso bem como sua manutenção;
• solicitar material didático-pedagógico;
• participar do processo de seleção dos professores que irão atuar no curso;
• acompanhar e apoiar o planejamento e a condução do estágio supervisionado dos estudantes, em conjunto com a coordenação de estágio e setores competentes;
• estimular, em conjunto com a equipe pedagógica, a formação continuada de professores;
• participar, em conjunto com a equipe pedagógica, da construção do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI.

Matriz Curricular

Projeto pedagógico

Corpo Docente

Informações complementares

 Curso Técnico em Administração insere-se no contexto do IFTM assumindo uma postura compromissada com os princípios elencados no PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional. Além disso, numa perspectiva regional o curso procura atender às demandas constatadas nas dimensões econômica, social e cultural. A definição dos objetivos e do perfil profissional ocorreu a partir de uma análise minuciosa dos documentos legais dos órgãos responsáveis pela regulamentação do curso, buscando-se adequá-los às possibilidades institucionais e expectativas regionais. Na escolha dos conteúdos, a comissão responsável pela elaboração deste Projeto Pedagógico de Curso – PPC teve o cuidado de traduzir e garantir a realização dos objetivos e do perfil profissional definidos. 

Formulários