Licenciatura em Ciências Biológicas

Perfil do egresso

O IFTM Campus Uberaba tem como proposição a formação de um profissional licenciado em Ciências Biológicas com perfil de professor pesquisador, que possua adequada fundamentação teórico-prática como base para desempenhar com competência as funções da docência em Ciências no Ensino Fundamental e Biologia no Ensino Médio e áreas afins, além da capacitação para atuação nas 3 granes áreas das Ciências Biológicas: SAÚDE, MEIO AMBIENTE E BIODIVERSIDADE e BIOTECNOLOGIA E PRODUÇÃO.

Assim, considerando a necessidade de formar profissionais capazes de atuar na perspectiva da melhoria da qualidade dos processos de ensinar e de aprender no âmbito das Ciências Biológicas e que sejam sintonizados com as necessidades da sociedade e, em particular, da educação, tal profissional deverá ser capaz de:

a) Possuir uma visão generalista, com constante atualização e capacidade de analisar a realidade educacional das particularidades regionais sem, no entanto, perder de vista a questão global.

b) Ser crítico e responsável no que diz respeito ao posicionamento político, social e ético relacionados à educação. 

c) Entender o papel das ciências da natureza na sociedade a partir de uma análise sócio-histórica e de uma formação teórico-prática e profissional integrada e contextualizada.

d) Empreender na área científica e tecnológica, utilizando para tal os instrumentos adequados à prática docente, à pesquisa e a realidade sócio-cultural.

e) Compreender a realidade para dar suporte às transformações cotidianas no processo ensino-aprendizagem, refletindo sobre a própria prática de forma a aprimorála.

f) Ser cidadão no sentido amplo, com visão ética e humanista, tendo a capacidade de vincular a sua atuação profissional aos anseios da sociedade, comprometendo-se com a sua melhoria.

g) Ser promotor da discussão de conceitos, princípios e teorias, ampliando a capacidade de articulação nas formas de apresentação do saber, desenvolvendo a multi e interdisciplinaridade dos conteúdos.

h) Atuar com qualidade e responsabilidade em prol da conservação e manejo da biodiversidade, saúde, meio ambiente, biotecnologia, bioprospecção, biossegurança, gestão ambiental, tanto nos aspectos técnico-científicos, quanto na formulação de

políticas públicas, e de se tornar agente transformador da realidade, na busca de melhoria da qualidade de vida.

i) Identificar questões e problemas sócio-culturais e educacionais, com postura investigativa, integrativa e propositiva, a fim de contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, culturais, econômicas, religiosas, políticas, sexuais, dentre outras.

j) Atuar na gestão e organização das instituições de ensino, planejando, executando, acompanhando e avaliando políticas, projetos e programas educacionais.

Aspectos legais

Criação do curso: Portaria IFTM n.o 27 de 17 de fevereiro de 2009 – designa comissão para a elaboração do Projeto

Pedagógico.

Autorização da oferta: Resolução n.o 28/2010, de 14 de maio de 2010. Registro e-MEC n.o 201832036.

Aprovação do PPC: 

-Resolução ad referendum n.o 04/2009, de 29 de setembro de 2009 – aprova Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

- Resolução CONSUP n.o 28/2010, de 14 de maio de 2010 – aprova Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Reconhecimento do curso: Portaria MEC no 918, 27 de dezembro de 2018.

Legislação referente à regulamentação do curso: O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFTM – Campus Uberaba é norteado

pelo Plano de Desenvolvimento Institucional da instituição e em sintonia com os seguintes documentos legais:

- Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

- Lei n.o 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação.

-  Lei n° 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera o §3° do Art. 98 da Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

- Lei n.o 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.

- Lei n.o 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho/CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n.o 5.452, de 1o maio de 1943, e a Lei n.o 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis n.o 6.494, de 7 de dezembro 1977, e n.o 8.859, 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n.o 9.394, de 20 de dezembro 1996, e o art. 6o da Medida

Provisória n.o 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências.

- Lei n° 11.645, de 10 de março de 2008. Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei n° 10.639, de 09 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

- Lei n.o 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior/SINAES.

- Lei n.o 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.

- Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.

- Lei n.o 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

- Decreto n.o 9.235, de 15 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino.

- Decreto n.o 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei n.o 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais/LIBRAS.

- Portaria MEC n.o 315, de 04 de abril de 2018. Dispõe sobre os procedimentos de supervisão e monitoramento de instituições de educação superior integrantes do sistema federal de ensino e de cursos superiores de graduação e de pós-graduação lato sensu, nas modalidades presencial e a distância.

- Portaria Normativa MEC n.o 23, de 21 de dezembro de 2017. Dispõe sobre o fluxo dos processos de credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior e de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos superiores, bem como seus aditamentos.

- Portaria Normativa MEC n.o 21, de 21 de dezembro de 2017. Dispõe sobre o sistema e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior Cadastro e-MEC.

- Portaria Normativa MEC n.o 11, de 20 de junho de 2017.Estabelece normas para o credenciamento de instituições e a oferta de cursos superiores a distância, em conformidade com o Decreto n.o 9.057, de 25 de maio de 2017.

- Portaria Normativa n.o 13, de 17 de maio de 2010. Altera a Portaria Normativa n.o 02/2010, que Institui e Regulamenta o Sistema de Seleção Unificada/ SISU.

- Portaria Normativa n.o 02, de 26 de janeiro de 2010. Institui e Regulamenta o Sistema de Seleção Unificada/ SISU.

- Portaria Normativa n° 40, de 12 de dezembro de 2007. Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro e-MEC de Instituições e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores (Basis) e o Exame Nacional de

Desempenho de Estudantes/ENADE e outras disposições.

- Resolução CNE/CES n.o 7, de 18 de dezembro de 2018, estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei n.o 13.005/2014.

- Resolução CNE/CES n.o 01, de 17 de junho de 2010. Normatiza o Núcleo Docente Estruturante e dá outras providências.

- Resolução CNE/CES n.o 03, de 02 de julho de 2007. Dispõe sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula e dá outras providências.

- Resolução CNE/CES n.o 07, de 11 de março de 2002. Estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de Ciências Biológicas.

- Resolução CNE/CP n° 02, de 15 de junho de 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação Ambiental.

- Resolução CNE/CP n° 1, de 30 de maio de 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos.

- Resolução CNE/CP n° 1, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

- Parecer CNE/CP n° 3, de 10 de março de 2004. Propõe as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

- Resolução IFTM n.o 230, de 23 de fevereiro de 2022. Dispõe sobre a aprovação e atualização do Regimento Interno do Campus Uberaba.

- Resolução IFTM n.o 199, de 07 de dezembro de 2021. Dispõe sobre a alteração da Resolução n.o 93/2019 – Estágio Curricular das Licenciaturas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM.

- Resolução IFTM n.o 184, de 06 de dezembro de 2021. Dispõe sobre a revisão/atualização do regulamento do NAPNE do IFTM.

- Resolução IFTM n.o 183, de 06 de dezembro de 2021. Dispõe sobre a revisão e atualização do Regulamento do Núcleo de Apoio Pedagógico – NAP, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM.

- Resolução IFTM n.o 151, de 30 de junho de 2021. Dispõe sobre a aprovação da Resolução “Ad Referendum” n.o 55/2021, que versa sobre o Regulamento de Atividades Complementares dos Cursos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 147, de 29 de junho de 2021. Dispõe sobre a aprovação da Resolução Ad Referendum n.o 59/2021 que versa sobre o regulamento do Núcleo de Estudos de Diversidade de Sexualidade e Gênero – NEDSEG do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 53, de 20 de agosto de 2020. Dispõe sobre a aprovação da Resolução “Ad Referendum” n.o 09/2020, que versa sobre o Regulamento da Curricularização da Extensão nos Cursos de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 048, de 20 de maio de 2020. Dispõe sobre alterações no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 26/2018, de 27 de março de 2018. Dispõe sobre a aprovação da Resolução Ad Referendum n.o 12/2018, que versa sobre o regulamento do uso do nome social no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 14, de 27 de março de 2018. Que versa sobre a alteração da Resolução n.o 39/2012 - Regulamento do Programa de Ações Afirmativas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

- Resolução IFTM n.o 43, de 26 de novembro de 2012. Dispõe sobre a regulamentação do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (NEABI/IFTM).

Gestão do Curso

Informações complementares

Coordenadora: Joyce Pereira Takatsuka Sodero

E-mail: cienciasbiologicas.ura@iftm.edu.br

Tel: (34) 3319-6069

Matriz Curricular

Projeto pedagógico

Corpo Docente

Informações complementares

O curso de Licenciatura em Ciências Biológicas oferece aos seus alunos um curso completo com unidades curriculares específicas e pedagógicas teóricas e práticas. Os nossos alunos são incentivados a realizar atividades complementares de ensino (Programa de Bolsas Institucionais de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica), pesquisa (Programas de Iniciação Científica com bolsa ou voluntários) e extensão (Projetos de extensão variados com bolsa ou voluntários), divulgando o conhecimento científico em eventos locais, regionais e nacionais. Além disso, a nossa instituição oferece condições para os nossos alunos fazer aulas de idiomas (Inlês, francês e espanhol) através do Centro de Idiomas, assim como participar de iniciativas nas artes, esportes, dentre outras.

Formulários

Horários de aulas

Horário das Aulas

1º período

2º período

3º período

4º período

5º período

6º período

7º período

8º período

99º período