Perfil do egresso

Ao final do curso o egresso terá construído uma fundamentação teórico-prática que contempla o estudo, a valoração e o manejo de ferramentas e tecnologias, pautada na formação continuada de profissionais da educação para o uso educativo dessas tecnologias, integradas à proposta pedagógica, sendo capaz de:

• atuar como integrador de diferentes tecnologias ao processo de ensino-aprendizagem;
• promover a diversificação de linguagens, estimulando a autoria em diferentes ferramentas e tecnologias;
• participar de equipes envolvidas em projetos na área educacional e
• desenvolver projetos de pesquisa científica e tecnológica que propiciem a produção de material em diferentes tecnologias, linguagens e mídias.

 

 

 

Aspectos legais

Resolução CNE/CES nº 3/1999 - Fixa condições de validade dos certificados de cursos presenciais de especialização. Lei nº 11.982/2008 - Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Orientação Normativa IFTM nº 1/2011 - Estabelece procedimentos para elaboração e submissão de Projetos Pedagógicos de Cursos para apreciação da Pró-Reitoria de Ensino, aprovação pelo Conselho Superior e oferta e extinção de cursos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Resolução CNE/CES nº 1/2007 - Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização. Resolução IFTM nº 50/2014 - Aprova a Resolução Ad Referendum nº 45/2014, que versa sobre o Manual para Normatização de Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Portaria Normativa MEC nº 40/2007 - Institui o e-Mec, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação da educação superior no sistema federal de educação. Resolução nº 1/2004 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Lei nº 9.394/1996 - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Decreto nº 5.154/2004 - Regulamenta o § 2º do art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e dá outras providências. Parecer CNE/CES nº 261/2006 - Dispõe sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula e dá outras providências. Resolução CNE/CES nº 1/2001 - Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 - Regulamenta a introdução da oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem modalidade semi-presencial. Portaria nº 3.284/2003 - Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadora de deficiências, para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos, e de credenciamento de instituições. Resolução IFTM nº 49/2014 - Aprova a Resolução Ad Referendum nº 44/2014, que versa sobre a revisão do Regulamento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

Gestão do curso

Matriz Curricular

Projeto pedagógico

Corpo docente

Informações complementares

O curso oferece duas linhas de pesquisa que, pela amplitude de seus objetos de pesquisa, poderão se desdobrar em outras. São elas:

• O uso das tecnologias nos processos educacionais e
• Educação, tecnologia e sociedade.