IFTM Campus Ituiutaba conquista destaque nacional na Olimpíada Científica de Integração Nacional

O IFTM Campus Ituiutaba conquistou destaque nacional na 1ª Olimpíada Científica de Integração Nacional (OCINA), competição voltada ao desenvolvimento de soluções inovadoras para problemas reais das comunidades e territórios onde os estudantes estão inseridos.

A OCINA é uma maratona nacional de ideias promovida pelo Grupo de Popularização da Ciência do Sertão Sergipano (GPOPS) e pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), com apoio do CNPq, CAPES, Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e Ministério da Educação (MEC). O evento busca estimular a criatividade, a inovação e o protagonismo estudantil por meio da elaboração de propostas científicas e tecnológicas com impacto social.

Realizada de forma online entre os dias 6 e 8 de maio de 2026, a olimpíada reuniu equipes de escolas públicas de todo o país em uma programação composta por atividades de ideação, prototipagem e apresentação de soluções. As equipes participantes precisaram desenvolver produtos ou serviços capazes de contribuir para a resolução de problemas reais em áreas como educação, saúde, meio ambiente, cultura, agricultura, empreendedorismo e sociedade.

Ao todo, a competição contou com 245 soluções inscritas em nível nacional. Na Região Sudeste, participaram 59 equipes, sendo selecionados apenas 11 trabalhos de destaque — entre eles, duas soluções desenvolvidas no IFTM Campus Ituiutaba.

Uma das soluções reconhecidas foi o projeto “Aedes Radar – Aplicativo de monitoramento do Aedes aegypti”, desenvolvido pelos estudantes Melissa Caroline, Micaela Cristina, Manuella Guimarães e Paulo Henrique, sob orientação do professor Humberto Minéu. A proposta busca contribuir com ações de monitoramento e combate ao mosquito transmissor de doenças como dengue, zika e chikungunya por meio do uso da tecnologia.

Para a estudante Manuella Guimarães, a participação na olimpíada representou uma importante oportunidade de aprendizado e crescimento. “Participar do desenvolvimento do aplicativo AedesRadar foi uma experiência enriquecedora para toda a equipe. Mais do que criar um projeto, o processo nos ensinou muito sobre trabalho em equipe, organização, comunicação e desenvolvimento de ideias em conjunto”, destaca.

Ela ressalta ainda que o formato da competição proporcionou vivências que vão além das olimpíadas tradicionais. “Por ser uma olimpíada em um formato diferente do convencional, envolvendo etapas como prototipagem, planejamento e pitch, tivemos a oportunidade de sair da zona de conforto e aprender na prática como transformar uma ideia em algo real. Além disso, a experiência mostrou o quanto é importante ter um professor mentor presente e comprometido durante o processo. O apoio, a orientação e os esclarecimentos do nosso mentor fizeram toda a diferença para o desenvolvimento do projeto e para a confiança da equipe em cada etapa. Sem dúvidas, foi uma experiência marcante, desafiadora e muito gratificante para todos nós”, afirma.

O segundo trabalho destaque foi “Desmecaniza – Plataforma educativa sobre uso consciente da Inteligência Artificial”, desenvolvido pelos estudantes Emily Silva, Ana Laura, Filipe de Paulo e Guilherme Alves, com orientação da professora Mayra Natanne. A solução propõe reflexões e práticas educativas relacionadas ao uso ético, crítico e consciente das tecnologias de inteligência artificial.

Segundo a estudante Emily Silva, a experiência proporcionada pela OCINA ultrapassou os limites de uma competição acadêmica. “A OCINA foi além de uma olimpíada e de uma competição, ela nos ensinou a trabalhar em equipe e a desenvolver ideias importantes para a sociedade. Ter a professora de línguas Mayra foi importante para nos ajudar a desenvolver e moldar nossas ideias”, relata.

Sobre o projeto desenvolvido pela equipe, Emily destaca que a proposta busca incentivar uma relação mais consciente dos estudantes com as ferramentas de inteligência artificial. “Nosso projeto, o Desmecaniza, trata de como o uso da IA de maneira consciente pode se tornar uma ferramenta importante para o desenvolvimento dos alunos, mostrando que ela não deve ser rejeitada, mas utilizada de forma benéfica para contribuir com a aprendizagem e o desenvolvimento do estudante”, explica.

Durante a olimpíada, os projetos foram avaliados por bancas compostas por jurados de diferentes regiões do país, considerando critérios como inovação e criatividade, impacto e relevância, aderência ao desafio proposto, viabilidade e clareza da apresentação.

Para o diretor-geral do campus, a conquista evidencia a qualidade da formação oferecida pelo IFTM e o potencial transformador da educação pública. “Essa conquista demonstra o potencial criativo, científico e transformador dos nossos estudantes e professores. Ver duas equipes do IFTM Campus Ituiutaba entre os destaques da Região Sudeste em uma olimpíada nacional reforça a importância da educação pública, da pesquisa e do incentivo à inovação como ferramentas de transformação social. Ficamos muito felizes em ver nossos estudantes desenvolvendo soluções conectadas aos desafios da sociedade e representando tão bem o nosso campus.”

Além do reconhecimento nacional, a participação na OCINA proporcionou aos estudantes uma experiência de integração, colaboração e desenvolvimento de competências relacionadas à ciência, tecnologia, empreendedorismo e trabalho em equipe, fortalecendo ainda mais o protagonismo estudantil e a formação cidadã.