Administração

Perfil do egresso

De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o IFTM busca a construção de saberes e o aprimoramento humano do estudante, por meio de um ensino pautado na interação, na mediação entre o professor e o estudante e que preza sempre pela interdisciplinaridade, flexibilidade, contextualização e atualização:

• Interdisciplinaridade refere-se à integração entre os saberes específicos, produção do conhecimento e intervenção social, de maneira a articular diferentes áreas do conhecimento, a ciência, a tecnologia e a cultura, e de modo que a pesquisa seja assumida como princípio pedagógico;
• Flexibilidade curricular remete à possibilidade de ajustes na estrutura do currículo e na prática pedagógica, em consonância com os princípios da interdisciplinaridade, da criatividade e da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, os quais fundamentam a construção do conhecimento;
• Contextualização é entendida, de forma geral, como o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua aplicação;
• Atualização correspondente à contínua atualização quanto às exigências de desenvolvimento cultural, científico e tecnológico, com vistas ao atendimento de habilidades, capacidades e competências necessárias ao exercício profissional.

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração, bacharelado, (Resolução CNE/CES nº 5, de 14 de outubro de 2021, art. 2º), tem como perfil desejado do formando:

Deve expressar um conjunto coerente e integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas Diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global.

O curso de bacharelado em Administração possibilitará a formação de um profissional que deve: 

a) Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;

b) Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;

c) Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;

d) Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;

e) Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;

f) Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;

g) Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações;

h) Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.

 i) Capacidade do exercício de funções administrativas, de chefia e direção, no setor público, privado e de economia mista.

Sendo assim, o perfil do egresso do curso de bacharelado em Administração do IFTM – Campus Paracatu tem como base a formação de um profissional generalista, capaz de se adaptar as futuras necessidades do mercado de trabalho, estando comprometido com a inovação e com a consciência ambiental, atendendo as demandas necessárias de sua área de atuação, formador de opinião e utilizador de ferramentas científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e do gerenciamento de processos na tomada de decisão, numa perspectiva de valores éticos, visando a formação de uma sociedade responsável e solidária.

Nesse sentido, todas as competências e habilidades, necessárias para a formação completa dos profissionais do curso de Administração no IFTM – Campus Paracatu, e previstas na referida resolução, por meio da teoria e da prática, estão comtempladas nas unidades curriculares e demais atividades acadêmicas, como estágio, trabalho de conclusão de curso, atividades de extensão (curricularização da extensão) e atividades complementares.

Políticas de Acompanhamento do Egresso

Conforme a missão do IFTM de ofertar a educação profissional e tecnológica por meio do ensino, da pesquisa e da extensão e de suas diretrizes voltadas para o fortalecimento da relação do IFTM com seus egressos, a política de egressos no âmbito do Instituto Federal do Triângulo Mineiro é realizada conforme Orientação Normativa da Pró-Reitoria de Extensão Tecnológica (PROEXT), que prevê uma comunicação efetiva, analisando reflexões individuais e coletivas de seus ex-alunos sobre a qualidade de suas experiências acadêmicas com vistas pós-IFTM, de forma a avaliar os processos de ensino, pesquisa e extensão.

Dentro dos objetivos da política de egressos são especificados os seguintes direcionamentos:

• Sensibilizar servidores e discentes quanto à relevância do papel do egresso para o  desenvolvimento da instituição; 

• Desenvolver estratégias, instrumentos e processos que possibilitem a efetiva comunicação e a manutenção de vínculo de egressos com a instituição;

• Acompanhar o itinerário profissional de egressos na perspectiva de identificar cenários junto ao mundo do trabalho e retroalimentar os processos de ensino, pesquisa, extensão e inovação e;  • Estimular a formação continuada de egressos.

Assim, o IFTM mantém em seu site institucional uma plataforma chamada Banco de Estágios, que tem por objetivo coletar informações de seus futuros egressos e de empresas e/ou instituições que ofertem vagas de estágio e/ou empregos que são amplamente divulgadas na comunidade como um todo, facilitando o envolvimento em atividades de complementação de formação, atividades de pesquisas, em eventos acadêmicos e em cursos de extensão, de aperfeiçoamento e de pós-graduação.

As coordenações de Estágio e Acompanhamento de Egressos do Campus Paracatu, tem a responsabilidade do envio de relatórios para a Pró-Reitoria de Extensão Tecnológica (PROEXT) com propostas e desenvolvidas em consonância com diversas ações a seguir:

• Pesquisa de Satisfação e Empregabilidade;

• Palestras de Sensibilização e Preparação para o mundo do Trabalho;

• Web Série com Casos de Sucesso;

• Encontros de Egressos e;

• Fortalecimento do Banco de Estágio, Emprego e Currículo do IFTM – BEEC.

Aspectos legais

Legislação referente à regulamentação do curso:

Legislação referente à regulamentação do IFTM:

Legislação referente à regulamentação da profissão:

Gestão do Curso

Informações complementares

bacharelado.adm.ptu@iftm.edu.br

(038)33650300

Matriz Curricular

Projeto pedagógico

Corpo Docente

Professores colaboradores

Informações complementares

Organização curricular

Na composição da organização curricular do Curso de Bacharelado em Administração, bem como nas definições relativas ao estágio curricular, são levadas em consideração as determinações fixadas em legislação específica pelos órgãos competentes do Ministério da Educação, do Ministério do Trabalho e as que constam em regulamentos próprios da Instituição, os quais se comprometem com a construção de sociedades justas e sustentáveis, fundadas nos valores da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade, sustentabilidade e educação como direito de todos.

Nesta perspectiva, busca-se a integração entre saberes específicos da profissão de Administrador e a intervenção social, assumindo a pesquisa e a extensão como, também, princípios pedagógicos. A estrutura curricular evidencia as competências gerais da área profissional, organizada em unidades curriculares específicas, atividades complementares, atividades de extensão, trabalho de conclusão de curso e estágio curricular, o qual o aluno poderá cursar a partir da conclusão do 5º período do curso.

O projeto curricular do curso tem sua essência referenciada nas necessidades da qualificação profissional, nas características socioeconômicas e no perfil da região da cidade de Paracatu no Estado de Minas Gerais, bem como no perfil profissional ofertado pelo campus Paracatu, verticalizando o ensino de Administração, por contar com o curso de Ensino Médio Integrado ao Técnico em Administração.

Formas de Ingresso

O ingresso no Curso de Bacharelado em Administração do IFTM – Campus Paracatu, é aberto à matrícula inicial de candidatos que tenham obtido classificação no Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, respeitando toda a legislação de reserva de vagas. Para entrar via SISU, o candidato deverá realizar a prova do ENEM e fazer sua inscrição posteriormente de acordo com o cronograma a ser divulgado pelo INEP/MEC. Para ingresso por processo seletivo próprio, o candidato deve aguardar o lançamento do edital, fazer sua inscrição na prova, realizar a prova e aguardar o resultado. Após o resultado, se aprovado dentro do limite de vagas, será convocado para fazer a sua matrícula. Se houver vagas ociosas no início do curso, poderão ser chamados os candidatos que ficaram na lista de excedentes, respeitada a colocação dos mesmos na lista.

Havendo vagas ociosas no decorrer do curso, a Coordenação Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão, em conjunto com a coordenação de curso, poderá considerá-las como “vagas remanescentes” e,por meio de processo seletivo disposto em edital, selecionar candidatos nas formas de:

I. abandono;

II. cancelamento do registro acadêmico de estudante regular;

III. transferência para outras instituições;

IV. troca de turno, curso, polo presencial ou campus;

V. desistência;

VI. desligamento;

VII. não preenchimento de vagas.

No ato da matrícula, será exigida a documentação relacionada no edital para o processo seletivo do curso.

A renovação da matrícula deverá ser efetuada pelo aluno ou, se menor, pelo seu representante legal após o encerramento de cada período letivo, conforme definido em calendário acadêmico.

Formulários

Formulários Gerais

Horários de aulas

Horário das Aulas

1º período

2º período

3º período

4º período

5º período

6º período

7º período

8º período