IFTM realiza live formativa sobre acolhimento e inclusão de estudantes autistas

No dia 8 de abril de 2026, o Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) promoveu a live formativa “Autismo na prática: como acolher, ensinar e incluir? Estratégias para o dia a dia no IFTM”. O evento, realizado no período da tarde, reuniu a comunidade acadêmica em uma transmissão on-line direta da Reitoria para todos os campi, focando em soluções práticas para os desafios da inclusão no ambiente institucional.

A live foi realizada para responder à demanda crescente de formação dos profissionais da instituição diante do aumento de estudantes autistas nos cursos, fortalecendo o compromisso do IFTM em garantir não apenas acesso, mas permanência qualificada, aprendizagem e respeito às singularidades.

Abertura e propósito

A abertura oficial contou com a presença do reitor do IFTM, Marcelo Ponciano da Silva, e do pró-reitor de Ensino, Flávio Caldeira Silva. A iniciativa surgiu como resposta à crescente demanda por formação profissional diante do aumento no número de estudantes autistas matriculados na instituição, reforçando o compromisso do IFTM com a permanência qualificada e o aprendizado de todos.

A ação foi organizada pela Pró-reitoria de Ensino (PROEN) e pela Coordenação de Apoio à Inclusão e Diversidade (CAID), em parceria com os Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) de diversos campi.

Estratégias práticas e interação

A palestra principal foi ministrada pela professora especialista Cedna Maria da Silva Lellis, servidora da Rede Municipal de Uberaba, que compartilhou conhecimentos sobre acolhimento inicial, mostrando como estabelecer o primeiro contato com o estudante autista de forma humanizada; comunicação e rotina, ensinando como fazer ajustes simples no dia a dia que facilitam a compreensão e o engajamento e estratégias pedagógicas, métodos de ensino acessíveis e a importância do trabalho articulado entre professores, equipes pedagógicas e gestão.

O evento contou com a mediação de Vanusa Assis, coordenadora do NAPNE do IFTM Campus Paracatu) e Rutiléia Maria de Lima, do CAID, além de garantir plena acessibilidade com o apoio dos tradutores e intérpretes de Língua de Sinais, Kátia Aparecida de Souza Costa, Alisson Barcelar Cardoso e Arlete Queila da Silva.

Impacto e inclusão

Com a participação ativa de docentes, técnicos, terceirizados e estudantes, o evento abriu espaço para perguntas e trocas de experiências, consolidando-se como um marco formativo.

A atividade faz parte do programa IFTM Plural – Programa Estratégico de Diversidade, Inclusão e Equidade, reafirmando o papel da instituição na construção de uma educação pública mais justa e inclusiva.